國小伴讀

【教學項目】：伴讀 【教學對象】：國小 【教學項目】：陪讀小老師 【教學對象】：國小 對象是一位小三小女孩，一位小四女孩。一隻小馬爾濟思，希望找到活潑、親切、可愛的大學生陪讀。 父母皆為國立研究所畢業，在科技業及公務員工作，家庭和小孩正常，因爲爸爸平日工作很忙，想找陪讀小老師，已經找好排班數個大姐姐，需再找另一位，之前的大學生已經畢業，可供餐。 時間：每週一至五17:00-21:00，週末8:00-15:00、15:00-21:00兩班制，時間面試時討論，請你自己說明多願意，請證明之。 需要是大學生 因為教導的對象是二位國小女孩，所以比較偏向活潑且親切溫和的大學生 請先提供您的履歷 如果有符合會通知 採視訊面試

每週2-3次，到府授課，兩個三歲女孩，零英文基礎，希望母語是英文。

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1. 任務： 擔任IG粉專（ instagram.com/shoeshineforyou ）10秒短影音演員，拍攝廣告宣傳影片，無台詞免開口。男女不拘。 2. 工作內容： 以手機攝影，無需有壓力；腳本為與演出可能包括比讚、驚訝、開心、期待等正常生活行為與表情。 3. 工作時間與地點： 討論後自行決定，可遠端拍攝並傳送檔案。 4. 基本條件： 期望找到不怕鏡頭、好溝通的人選，有相關經驗尤佳。 5. 甄選流程： 初步合適者收到履歷24小時內會回覆，恕不通知未錄取者，敬請見諒，也謝謝您投遞履歷🙏 若投履歷未獲得回覆請勿氣餒，主要有市場合適度等綜合考量，您還是很優秀主動的候選人👍 6. 面談： 入圍者會有10分鐘左右遠端視訊面談與雙方溝通。 7. 備註： 若報酬未符合市場行情，可以私訊提供您個人的報價參考。

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研究目的 本研究主要探討數位介入對桃園市公務員職場幸福感的發展趨勢。研究旨在了解下列數位應用的現況及其對職場幸福感的影響： 1. RPA流程自動化：涵蓋自動篩選、歸類、分類文件，以及跨部門資料傳遞、報銷和休假申請等。 2. 生成式AI應用：如問答機器人，可即時回應民眾需求，提升服務效率。 3. 資料數據分析：蒐集並分析民眾意見反饋，為未來服務需求提供調整依據。 4. 民眾數位服務：如智能客服系統和線上服務平台，包括申請、審核、核發證件功能，減少人工手動操作時間。 研究受訪者條件 • 條件1：曾經或正在使用上述科技（如RPA自動化程式、大數據平台等）之公務員（包括正式與約聘人員）。 • 條件2 ：工作中有使用到AI數位工具，而這些工具能有效提升工作效率，並且已在所屬機關中提供使用。 訪談方式 受訪者可選擇以下任一方式進行訪談： 1. 面對面訪談（地點：桃園市） 2. 視訊訪談 報酬 訪談結束後，將提供500元酬勞作為答謝。 注意事項 1. 訪談過程將進行錄音或錄影，以確保資料完整性與正確性，並在後續提供逐字稿供受訪者審核。 2. 訪談內容僅作學術研究之用，受訪者的個人資訊將匿名處理，不會被第三方識別，請安心參與訪談。

【幫忙事項】：找一本書，叫華立本，華陀相關的醫學古書，可能流到日本，幫我找到有人賣的地方 【注意事項】：日本人可能比較知道

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